Ementa e Plano de Ensino

O Rumo ao IFMG (RIF) é um projeto de ensino do IFMG Campus Ouro Preto (art. 3.º, III, da IN PROEN/IFMG n.º 2/2019), não uma disciplina do curso técnico: não tem código, carga horária creditada nem nota. Este documento formaliza, no mesmo molde usado nas disciplinas de Física do campus, o que já está na proposta do projeto (Anexo I, PRJ-0003).

Ementa

Método de Estudo em 5 passos para o processo seletivo dos cursos técnicos integrados do IFMG Campus Ouro Preto. Os 5 passos são a versão curta, em linguagem de 9.º ano, da Resolução Científica do Problema (RCP: 8 etapas, em dois ramos, quantitativo e qualitativo), desenvolvida na disciplina Física Conceitual 1. O método cobre as quatro áreas da prova (Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas), com a resolução em 5 passos e a condensada de questões das provas do IFMG de 2023 a 2026. O estudo se organiza em 12 trilhas (T0A a T11), feitas na ordem, no ritmo do estudante, até a data da prova. Cada trilha tem até 10 minutos de aquecimento e até 30 minutos de estudo; a meta é de 3 trilhas por semana.

Objetivos

Metodologia

Cada trilha é um roteiro de 8 etapas, numeradas na página, com duas metas de tempo controladas pelo cronômetro, que o estudante liga antes de tudo. No aquecimento (até 10 minutos), o estudante lê o título e o primeiro parágrafo, ouve o Resumo em Áudio e lê o exemplo resolvido. No estudo focado das sessões (até 30 minutos), resolve questões de provas anteriores pelos 5 passos, confere com a resolução em 5 passos e depois com a condensada, e anota o que errou e em que passo. Se não concluir em 30 minutos, faz uma pausa de 10 minutos e depois termina a trilha. A meta é de 3 trilhas por semana.

Cronograma de execução

EtapaDescriçãoInícioTérmino
E1Seleção com as escolas, termos e simulado inicial anônimo09/202709/2027
E2Publicação das 12 trilhas (T0A a T11) e do pen drive09/202711/2027
E3Monitoria a distância09/202711/2027
E4Simulado final e questionário de percepção11/202711/2027
E5Análise agregada e relatório final12/202712/2027

Indicadores do piloto

IndicadorInstrumentoMeta
Ganho no simuladosimulados anônimos inicial e final, 12 questões não vistasganho médio ≥ 15 pontos percentuais
Aprovação no seletivonúmero informado pelas escolas, sem identificaçãodescritiva
Frequência e permanênciacontador anônimo de acessos por trilhasem queda maior que 40%
Percepção do métodoquestionário, escala de 1 a 570% dão nota 4 ou 5

Trilhas

As trilhas são publicadas de setembro a novembro de 2027 (etapa E2). Você as segue na ordem, no seu ritmo, e termina a T11 antes da data da prova; se o tempo estiver curto, faz duas trilhas na mesma semana. Por isso a tabela numera a ordem, sem data fixa.

OrdemTrilhaTítuloÁreaDescrição
1T0ABoas-vindas e os 5 passosas 4 áreasO método de estudo, os 5 passos e a resolução condensada, com 4 questões resolvidas.
2T01Matemática e o Passo 1MatemáticaPasso 1: descobrir o que a questão quer, antes de qualquer conta.
3T02Linguagens e o Passo 2LinguagensPasso 2: separar no texto as evidências que sustentam a resposta.
4T03Ciências da Natureza e o Passo 3Ciências da NaturezaPasso 3: desenhar a situação e escolher o caminho antes da conta.
5T04Ciências Humanas e o Passo 4Ciências HumanasPasso 4: julgar cada alternativa pelas evidências do texto.
6T05Matemática e o Passo 5MatemáticaPasso 5: conferir a conta de volta e responder o que foi pedido.
7T06Linguagens e os 5 passosLinguagensOs 5 passos juntos, na ordem, em questões de Linguagens.
8T07Ciências da Natureza e os 5 passosCiências da NaturezaOs 5 passos juntos, com conta ou sem conta, em questões de Ciências da Natureza.
9T08Ciências Humanas e os 5 passosCiências HumanasOs 5 passos juntos, na ordem, em questões de Ciências Humanas.
10T09Matemática e os 5 passosMatemáticaOs 5 passos juntos, na ordem, em questões de Matemática.
11T10Linguagens: os 5 passos com vários textosLinguagensOs 5 passos juntos, separando o que diz cada texto, em questões de Linguagens com vários textos.
12T11Revisão: os 5 passos e a escolha do ramoas 4 áreasRevisão das 4 áreas com os 5 passos juntos, decidindo no Passo 1 se a questão pede o Pensamento Quantitativo ou o Qualitativo.

Em definição: título, descrição e questões saem da Camada 2 de cada trilha; a área é a prevista e pode mudar quando a Camada 2 for aprovada.

Bibliografia

ANDERSON; KRATHWOHL (ed.). A taxonomy for learning, teaching, and assessing, 2001 · BLOOM (org.). O desenvolvimento de talentos na juventude, 1988 · PIAZZI. Aprendendo inteligência, 2008 · PÓLYA. A arte de resolver problemas, 1995.

Documento completo, versionado, no repositório fonte do projeto: _planejamento/Ementa/RIF-Ementa-proposta-v3.md e _planejamento/RIF-Plano-de-Ensino-2027-v5.md.